局长抽查教师问题：

1.抽查学教师的问题：文明城市创建从哪年开始？15年

2.学校什么时候开始着手工作？16年3月

文明校园创建的“六个好”标准是什么？领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好。

3.咱们学校在创建文明城市的过程中工作有哪些特色？（文明习惯养成，校园环境卫生好处处无死角，背诵记录表，学生学唱“牢记核心价值观”的歌曲，利用节点搞特色活动，每学期表彰美德少年、五星级小公民，拾金不昧好少年，校文明班级）

4.什么是文明城市，怎样创建文明城市？都需要做什么？ （答案见“全国文明城市知识问答”）创建文明城市的过程？先提名，再验收（从现有的提名城市中产生）

其他工作提醒：

1.2.1.5，2.5，3.5班对面有个门口，消防通道，班里老师要知道要是在哪

2..体育课，1,2年级4节，3,4年级3节，课表必须有，教导处达课表，班级课表，以及体育老师上课的课数，口径必须一致。体活课不是体育课。没有体育课那天有体育活动时间，在校内保证1h体育活动时间。

3.德育课课表必须有，2节德育课，1节班队会，和体育课一样课表、教师口径一致

4.所有教师要会用灭火器

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

未成年人思想道德建设知识问卷调查（最新综合版）学生教师版

1. 中央文明办要求未成年人熟知社会主义核心价值观达到什么程度？

   答：要求每名未成年人都会背（一个人不会背即为不合格）

2、知道你们学校开展文明校园创建活动吗？对创建活动满意吗？（现场随机问5名学生）

答：师生全部知道（知晓率100％）；对创建活动满意（满意度100％）

创建文明校园，要求做文明学生、创文明班级

（了解）文明学生要求：不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不乱刻乱画，不起哄闹事，不浪费水电，爱护公物，珍惜粮食，使整个校园净化、美化、亮化，要做到遵纪守法，刻苦学习，不怕困难，讲究卫生，文明交往，助人为乐，不迟到早退，不吸烟喝酒，不说脏话，不进网吧，礼貌待人，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，热爱集体，做一个道德高尚、举止文雅的好学生。

（了解）文明班级要求：班级学风优良，纪律严明，班级工作井然有序，各项成绩突出。

3、德育课是否安排了？有无减少或被占用的现象？

答：学校安排了,每周都上2节德育课（思想品德课、班队会）；德育课无减少和被占用现象（现场随机问5名学生）。

4、对教师师德师风评价的满意度有多高？

答：满意。（随机问询5名社区居民）

5、体育课和体育大课间是否有安排？(与体育教师核实是否达标)

答：（注意）1-2年级每周四节课，3-6年级每周3节课，每天上下午各有半个小时大课间跑操（随机问询5名学生）

6、体育课是否有减少或被占用现象？

答：没有（随机问询5名学生）

7、是否组织未成年人到当地爱国主义教育基地和公益性文化设施参观学习？

答：清明节到热河烈士纪念馆扫墓

重阳节到大石庙敬老院看望孤寡老人

新加内容：

7、所在社区是否有未成年人活动场所？

答：有（随机问询5名社区居民）

8、所在社区是否组织过面向未成年人的活动？

答：组织过，每月四次。（随机问询5名社区居民）

10、对本市网吧管理是否满意？

答：非常满意。（随机问询5名社区居民）

11、对校园周边社会文化环境是否满意？

答：很满意。（随机问询5名社区居民）

12、对本市（区）开展未成年人教育关爱保护宣传工作是否满意？、

答：满意。（随机问询5名社区居民）

13、文明校园创建的“六个好”标准是什么？

领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好。（随机问询5名学生）

备注：1、以上内容要求每位教职员工必须知晓。

2、班主任务必组织学生背会，特别是核心价值观的24个字，人人要过关。分几个层面，每个层面都是什么？灵活问能回答（比如，24个字是什么？12个词又是什么？核心价值观有几个字？）知道文明城市测评的事情吗？我们能做些什么？学校需要做什么？

3.6个好，学生和老师必须会，并且要有延伸，如领导班子建设好，怎么样建设好？

 

 

学校基本情况：

教育理念：幸福教育

办学特色：轻负担、高质量、重全面、强素质

校训：仁爱、乐学、健美、奉献

四风：校风：和谐、文明、进取、创新

  教风：敬业、爱生、严谨、博学

  学风：乐学、善思、自主、合作

  领导作风：团结、务实、表率、高效

 

共创文明城市，共建文明校园（教师学习版）

一、未成年人思想道德建设知识问答

1.未成年人思想道德建设，“三结合教育体系的三结合”指什么？

 答：指学校教育、家庭教育、社会教育三者之间的相互结合。

2.社区家长学校覆盖率的最低标准是多少？

 答：70％

3.中央文明办要求未成年人熟知社会主义核心价值观达到什么程度？

 答：要求每名未成年人都会背。

4.中央文明办号召各中小学校每年在未成年人中组织开展哪类身边榜样评选活动？

答：最美少年和美德少年。

5.什么是乡村学校少年宫？

答：指依托农村中小学校现有的场地、设施、师资力量，配备必要的设备材料，依靠学校教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织指导中小学生开展普及型科普、娱乐、文体、教育活动的公益性活动场所。

6.中央文明办每年组织几次未成年人网上签名寄语活动，都是什么？

答：每年三次，清明节期间的网上祭英烈活动；六·一期间的“学习和争做美德少年”活动；十·一期间的向国旗敬礼活动。

7.教育部开展的“三爱”活动指什么？

答：爱学习、爱劳动、爱祖国。

8.校园周边多少米内不许建立经营性网吧和电子游戏经营场所？

答：200米。

9.中央自哪年开展文明校园创建，包括哪类学校？

答：自2016年开展文明校园创建，创建活动包括：中学，小学，大中专院校和职业技校。

10.我市文明校园创建自几月份开始？实施了几大工程？

答：我市自2016年3月启动文明校园创建活动，实施了七大工程。

二、全国文明城市知识问答

 

1.全国文明城市是什么性质的荣誉称号？

答：全国文明城市是由中央文明委命名表彰的城市综合性荣誉称号，是评价一座城市的最高荣誉，是城市的金字招牌，也是城市最具价值的无形资产和最重要的城市品牌。

2.创建全国文明城市要干哪些事？有什么好处？

答：需做好十方面工作，使市民成为真正的受益者：

（1）.通过培育和践行社会主义核心价值观、诚信建设、志愿服务、公益广告、文明旅游、全民节约、中华优秀文化传承、美丽乡村、未成年人思想道德建设、网络文明传播等活动，提升城市道德建设，培育良好社会风尚，让市民享受良好的社会道德环境；

（2）.改善城市交通秩序、医疗卫生、环境设施、社会救助及住房保障，使市民让远离“脏乱差”、居住环境干净整洁、交通环境畅通便捷、社会保障愈加健全，生活环境更加舒适便利；

（3）.加强食品药品、安全生产及治安防控体系等建设，使社会环境更加安全稳定，让市民群众生活得安心放心；

（4）.推动城市绿化与环保，保护土地资源，使生态环境可持续发展，让天更蓝、水更清、空气更清新，承德更美丽；

（5）.规范窗口行业，打击假冒伪劣，使市场环境更加公平诚信，让市民群众在市场经济活动中少受假冒伪劣、坑蒙拐骗之苦；

（6）.通过加强法制宣传、法律援助、基层党群组织与社区民主建设，维护公民权益，使法治环境更加民主公正，让市民群众的各项合法权益得到保护；

（7）.强化干部教育与政务公开，使政务环境更加廉洁高效，让市民群众得到更加高效快捷的服务；

（8）.加大教育与文化投入，使人文环境更加健康向上，让市民群众享有优质的教育及文化条件；

（9）.办好家长学校，健全学校-家庭-社会“三结合”机制，加强孝敬、友善、节俭、诚信等中华优秀文化传承，整治校园周边环境，形成有利于青少年健康成长的社会文化环境，让孩子们在纯净的天空下自由健康地成长；

（10）.通过开展各类扎实有效的创建活动，努力提升市民文明素质，提升城市整体文明程度，让我们承德越来越文明、和谐、幸福。

3.市民在创建全国文明城市中做些什么？

答：依据《全国文明城市测评体系》的指标设定，创建全国文明城市对市民的要求主要有三个方面：

（1）、要知晓。每名市民都要知道我们承德正在创建全国文明城市，了解文明城市创建的基本知识。

（2）、要支持。每个队生活满怀希望的承德人，都对这座城市充满希冀，希望这座城市更美、更文明。承德成为全国文明城市，是我们每一名市民的荣耀，归根结底也能让市民群众得到更多的实惠，享受更多的发展成果。因此，每一名市民都应该打心底里支持承德创建全国文明城市。

（3）、要参与。市民参与文明城市创建，具体有三个途径：一是遵守社会公德，做一个文明市民。从现在做起，从自身做起，从细微处做起，自觉遵守《承德市民文明公约》与《承德市民行为守则》。不随地吐痰、不乱扔烟头纸屑、不闯红灯、不乱穿马路、不车窗抛物、不翻越栏杆、不无序乘车、不破坏公共设施花草树木、不在公共场所吸烟、不在公共场所大声喧哗，不断提高思想道德素质，自觉遵守公民道德规范，努力践行社会主义核心价值观；同时，待外来人员，用你的热情和真诚，展现承德人的大气、包容、厚道、文明。二是遵守职业道德，做一个合格的美丽承德建设者。三是积极参加公益活动，做承德创文的排头兵。在力所能及的情况下，尽可能多地参加学雷锋志愿服务、文明旅游、文明餐桌、文明交通、网络文明传播等创建活动，为承德创建全国文明城市尽力、添彩。