深入开展校园消防安全工作 扎实推进“幸福教育”工程

深入开展校园消防安全工作  扎实推进“幸福教育”工程

70net永乐高·

 

我校是承德市教育局直属的一所小学，是全市规模最大的小学。我校历来高度重视学校安全工作，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，始终把安全工作排在学校工作的首位，警钟长鸣，真正视安全为“生命线”。近些年来，在市教育局、安监局、综合治理等部门的领导和指导下，在社会各界的大力支持下，学校在确保师生人身安全、维护稳定的教育教学秩序方面，做了大量行之有效的工作，成为省级安全生产承诺落实示范点以来我校积极行动，狠抓落实，以承诺践诺的形式，进一步推动了学校安全工作进档升级，取得了明显成效。现将有关做法汇报如下：

一、统一思想、凝聚共识，切实形成消防安全工作合力。

我校切实认清当前的学校安全稳定工作形势，暑期来临防汛度汛防雷电，供暖期来临，防火灾、防烫伤和防止冰上滑倒、谨慎用电等,我校教育广大师生提高警惕，杜绝麻痹、侥幸心理。我们充分认识到，保证学生人身安全是落实“安全稳定工作”、“幸福教育”理念的前提条件，安全不保，教育工作就无从谈起。

针对安全学校做了系列工作：一方面，经常通过教工大会、组织专题讲座、观看光盘等形式，解决教职员工思想认识的问题；另一方面，结合我校业已确立的“幸福教育”办学理念，引导教职工提高认识。“幸福教育”的核心要义就是促进师生幸福成长，为学生未来幸福奠基。而做好校园安全工作，是落实“幸福教育”理念、开展教育教学工作的基本前提，从而增强了广大教工投身安全工作的责任感和主动性。大家一致认识到安全工作对于学校来说就是保障师生健康安全、保证正常教学秩序；认识到安全工作绝不是简单的一个形式，而是一份沉甸甸的责任。全校上下切实形成了认识上位、全员参与、各司其职、协调联动的良好局面。“平平安安、井然有序、日有所获、丰富多彩”一直是挂在佟校长和王校长嘴边的口头语，现在这一理念早已渗入所有的老师心中，落实到行动中。

二、强化责任、理顺关系，有效编织校园安全网络。

毫无疑问，校长是法人代表，是安全工作第一责任人。如何做好安全工作，归根结底还要靠全体教工履职尽责，狠抓落实。因此，我校首先坚持强化主体责任。校长对主管部门签定法人代表安全承诺书，对全校师生和社会各界公开承诺，明确了校长是学校安全的“第一责任人”；校长与副校长、副校长再与分管处室部门领导、各部门领导又与各个岗位的教工，层层签定承诺书，将安全目标管理责任具体落实到人。这样一来，既逐级强化了安全岗位责任制，又把“一岗双责、包保责任”真正落到了实处。根据签状流程和责任主体，学校保卫处专门编制了《学校安全责任细化分解表》，使得责任体系清晰、直观，可操作性强。

我校还结合自身实际，进一步健全问责制和责任追究制，具体明确了涉及校园安全的“三种责任人”。除校长是 “第一责任人”外，具体岗位的教师或人员是“直接责任人”；而分管领导、主抓学科领导、包组领导是“连带责任人”。学校规定，凡因玩忽职守，擅离岗位而引起事故和案件的人员，必须进行严肃处理，必要时给予行政处罚，触犯法律者要追究其法律责任，同时把安全工作纳入到教师综合考核当中，实行“一票否决”，对有安全事故记录的教工，取消当年晋职、晋级、评优、评先的资格。

此外，在管理体系和职能分工上，校长是学校安全工作领导小组组长，主持全面的安全工作；责成一名副校长主抓安全工作，专门成立了专职机构保卫处，全面协调统筹学校安全工作，承担日常隐患排查、督促整改落实、全天候校园安保、突发事件处理、周边环境治理等职责；学校办公室承担安全综合治理工作任务，德育处具体负责学生安全教育和课间的安全管理，教务处负责课堂教学安全，总务处负责设施设备的维护修缮，成立了应急处理、消防安全、安全稳定、隐患排查整改、校园周边治理等多个领导小组，建立了校园义务巡逻护卫队、应急救援队、消防等多支队伍，从而实现“处处无死角、事事有人管”。

三、多措并举、创新手段，为正常教学秩序保驾护航。

为了扎扎实实做好安全稳定工作，全校上下狠抓安全，群策群力，密切配合，主要体现为“几个到位”。

一是教育到位。一方面，针对学生群体，实施“安全教育进校园、进课堂、进头脑”，充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，在各学科教学中渗透安全常识教育，利用好班（队）会，开展好安全主题教育。在校门口设计了人性化安全区，设计制作了门前巨幅标示牌，把安全理念渗透到每一个路过我校门口的行人家长。

假期致家长一封信安全监管到位，扎实开展“万人大家访”活动，小手拉大手密切家校联系。开学后的第一天队会固定为交通安全第一课，请交警对全校师生现场开展交通知识讲座，播放宣传片，利用交警的宣传车进行多种形式的教育。在各学科教学中渗透安全常识教育，利用班（队）会，红领巾广播站开展安全主题教育，开学初针对学生现状和桃李街道窄人多车多等实际情况各班队以“热爱校园，珍爱生命”为主题结合中小学安全教育日开展安全教育系列活动。抓住全国安全生产月活动的契机我校把每年6月作为“安全生产月”进行一系列活动。通过致广大市民的一封公开信及给父母写信把小手拉大手亲情教育活动落实到位。利用隔周周一第一节专门开设了公共安全教育课，除了根据课本内容教学外，还开展了预防未成年人犯罪教育，开展反邪教、禁毒消防器材使用等专题教育。全校进行了安全知识竞赛，聘请法制副校长、交通安全副校长，相关领域的专业人员定期来校举办交通安全、自救自护、法制教育等专题讲座与电视台做了几期安全节目。与相关部门协作进行实景模拟紧急疏散演练、应急演练实现常态化，效果显著。在危险区域及人员密集地域设置安全标识、温馨提示等标语，随时随地渗透安全理念，加强对学生心理健康教育，有效预防并遏制自伤类安全事故的发生。学生根据学习情况自己设计制作了交通安全、防火、防电、防雷击、防溺水、防震、国防知识等的手抄报。针对国际情况对学生进行了国防教育，我校还与教育局安稳办每年到市中心广场进行安全知识宣传，让广大市民支持、协助我们做好安稳工作。

另一方面，针对教师和工作人员，加大教育和培训力度，除对特种岗位人员进行定期培训、考核，坚持持证上岗外，还面对全体教职工，制定切实可行的培训计划，利用校园网络把安全生产“三项制度”深入贯彻到每个人的工作细节中，各科室人员教师熟知本岗位安全工作职责和要求。

二是制度到位。我校严格按照文件要求，建立健全安全生产“三项制度”，做到岗位职责清晰、管理制度规范、操作规程严谨。制定了近30类突发事故紧急预案，完善和优化快速反应机制和处置措施。坚持实行值班和交接班制度，值班人员必须填写值班日志，白天带班领导要与夜间值班领导进行“无缝对接”，保证24小时有人值守并保证信息畅通。

三是防范到位。鉴于桃李街的客观情况，我校高度重视采取了多种措施，严格门禁，禁止所有机动车入校。错时放学，严格放学路排管理，保卫处、德育处教师及2名保安负责门口安全区秩序，组织家长有序接送、学生有序进出。要求学生不携带与学习无关的物品进校园。要求每人自备垃圾袋，严禁乱买乱吃，保证饮食卫生。我校教师主动把车停在校外，步行入校。

加大校园安保力度，在学校门口与公安部门联合设立警务室，配备了警用器械，全体值班教师，志愿者服务队、保卫处人员佩戴标志上岗，加强校园巡逻和门前人性化的服务。

四是排查到位。学校定期或不定期进行拉网式排查，对场地建筑、设施设备、教学器材、防护窗栏、管网线路、疏散通道、安全标识等均对照卫生标准和安全要求开展全面检查，发现隐患立即采取有效措施进行整改，对多处设施、器材进行了及时修缮、改造，将事故苗头扼杀在萌芽状态，如外界围墙损坏、门窗破损，篮球框维修，各种设施等多处隐患我校自筹资金，进行了更换与修缮。专门建立了隐患排查日志，推行隐患日排查整改制度，保卫处人员协助值周领导、各安全承诺岗位进行每日自查，发现问题及时签字，确定整改责任人，限期整改，整改不了的及时上报，使安全工作形成了“日查、周查、月总结”长效机制。

五是管理到位，尤其是强化细节管理。我校安全管理常态化，在元旦、五一、汛期、安全月、安全教育日、消防日、国庆、两节、两会等重要时期加强管理，部署工作更注重细节。我校对所有学生乘车情况进行了统计，签订交通安全责任书。由校交通安全领导小组与各班级签订交通安全责任书，各班级安全责任人规范学生及家长日常上学、放学、乘车、停放车等有关交通行为习惯。学校、家庭社会共同对学生日常交通行为的监督记录，形成社会、家庭、学校对学生安全、交通行为齐抓共管的好局面。对门前底商我校定期协助进行安全隐患排查，帮助解决商户水电暖等工作，提醒安全不松懈每年签订安全责任书。

严格上下学高峰时段的管理。在校门前划定了缓冲区域，设置了标识，值班教师、爱心接力服务队老师会同相关部门共同维持秩序，确保上下学期间学生有序、安全；加强学生管理。要求学生适时到校，避免在门前聚集，每天每个年级至少一名教师提早来校值班，以备处理突发事件。低、中、高年级学生错时分段放学，各班由班主任老师统一组织站路排并送出校门，分成南北两队。与家长手把手交接。一年级新生放学时间也根据学生对学校熟悉情况及时调整。为了保障学生的行路安全，学校安排教师和值周学生每天中午、晚上到校门口或道路两侧为学生进行指挥疏导。爱心接力服务队到马路对面帮助家长接送孩子，解决家长的后顾之忧，有效疏导桃李街的交通秩序。德育处从高年级各班精心挑选出几名文明小使者，按着实验小学一日常规要求随时随地规范学生行为习惯。德育处、保卫处天天总结、周周评比，每周评出安全班级及安全小标兵，将评比结果在门口大屏幕及时通报。

六是投入到位。在资金紧张的情况下，学校加大物防、技防的资金投入。在上级主管部门的支持下，投资数百万安装了与110联网的报警设备，一套校园监控系统，监控点覆盖了校园所有重点部位；配备了规范的实验小学警务室、保卫处，配齐了消防设备、防暴器材等；利用假期时间进行校舍安全工程的施工，对旧教学楼进行了加固、改造。对整个教学楼进行了装修，更换了自动伸缩大门，校门口焕然一新，更换了楼内门窗，新换了塑胶跑道，安装多个标准化专业教室，会议室安装了空调，清理了楼后的垃圾，修围墙彻底解决了露露围墙处的安全隐患。

对保安给予人性关怀，购置了雨衣棉衣，极大地调动了他们的积极性。总务处定期维修全校消防、体育等各种设施器材。建立了安全生产投入专账，完善了财务保障机制。

七是协调到位。做好安全工作需要全社会的配合与支持。我们积极协调各个职能部门，加入到校园安全工作中来，聘请了新华路派出所所长担任法制副校长，与交警共同成立了教育基地，配合交警疏导门前秩序，联系城管、综治部门、消防武警、巡警、社区等部门加强协作，形成了协调联动的工作机制和良好态势。

四、狠抓结合、相互促进，推动学校全面工作深入开展。

在工作实践中，我们坚决杜绝安全工作与中心工作“两张皮”，而是坚持找准工作的结合点、着力点，做到两不误、两促进。

一是将安全工作与加强师德师风建设密切结合。安全责任事故的发生经常与教师师德不佳、责任心不到位息息相关，甚至有的安全事故就是由于教师体罚学生、侮辱学生人格等有悖师德的行为所导致。因此，我校深入开展师德大讨论，引领老师们深刻认识师德纪律和安全稳定之间的关系，制定出台了实验小学《教师师德行为规范20条》、《十项禁令》、《十项必须》等制度，增强履行《中小学教师职业道德规范》、关爱学生、教书育人的自觉性、主动性。

二是将安全工作与创建平安校园、文明校园、和谐校园有机结合。经过全体教职员工的不懈努力，学校多次被省、市有关部门授予“平安校园”、“和谐校园”荣誉称号，深受广大群众的赞誉。

三是将安全工作与精神文明建设工作相结合。我校是省级文明单位，最近几年，从文明单位创建的规划制定，到过程实施，始终把校园安全无事故摆在首要位置，收到良好的效果。

四是将安全工作与创建“幸福课堂”工作相结合。我校幸福课堂的目的是充分尊重学生的心理需求，让学生在“快乐中学习，幸福中成长”，我校的每位教职员工积极落实文化建设工作，为幸福课堂保驾护航，以积极崭新的精神面貌和状态与学生一起快乐学习。

尽管我们在开展安全稳定方面做了一些工作，取得了明显成效，但是我们清醒地认识到，我们的工作对照上级的要求仍然存在一定差距和问题。我校将借此次省市大检查的东风，虚心听取意见建议，继续改进安全工作，加强学校安全管理，不断提高学校安全工作的科学化水平，为师生营造一个安全、文明、幸福、和谐、温馨的工作和学习环境，真正办好让人民满意的学校。

 

2017年4月