2016—2017学年度第二学期教学工作计划

2016—2017学年度第二学期教学工作计划

一、指导思想

遵循我校幸福教育理念，继续以“落实减负高效、全面提高教育质量”为目标，

以落实“三个关注”为工作重点，（即：关注每一位教师的专业成长；关注每一个班级的和谐发展；关注每一名学生的健康成长。）深化课程改革，夯实校本教研，提高教学管理实效，规范教学行为，促进师生共同发展。

二、工作目标

1、践行课程改革试验，提高课堂教学效率。

2、有效开展校本教研，促进教师专业发展。

3、丰富开展教学活动，促进学生全面发展。

4、强化教学常规管理，全面提高教育质量。

三、工作措施

本学期各方面工作，力争思想到位、行动到位，求真务实，打造教育科研、校本教研人人参与的良好的教学实践与研究氛围。

（一）深入落实开展课程改革试验工作

1、以语文、数学学科课改实践经验推广为主题，开展“教研组全员公开课”活动。每一周或两周一个教研组，学科教研员全程参与教师备课上课，集体反思评课等教研活动。

2、以综合实践活动课程开展成果交流为主要内容，召开“优秀课例展示研讨会”，同时邀请相关专家现场指导、作专题讲座。

3、开展以“强化语言运用”为主题的英语学科教学实践研究活动。优化学科活动设计，尝试创建“英语学习日”。

（二）强化常规管理，规范教学行为，全面提高教学质量

根据上学期教学质量评价与分析，以及家校反馈等基本情况，针对性开展工作。

1、加强课堂教学常规管理，落实双人日巡查工作。

严格执行“实验小学课堂教学十不准”之要求，强化监督任课教师按照课堂教学规定动作上课。每两名教学领导为一组，负责全校课堂教学日巡查至少一次，发现问题，及时处理，详细记录。

2、加强对教学成绩落差较大班级的监督管理，以及相关任课教师教学工作的诊断性评价和指导，进行有效帮扶或适当调整。

3、加强对一年级和六年级教学工作的指导与管理。

（1）及时统计各年级“关注生”、“学困生”等问题学生人数及基本情况，进行充分

了解与深入分析。针对性采取帮扶措施，全面提高教育质量。

（2）提高全体教师互助合作意识，落实召开一年级和六年级各学科教师（或全体教师）以“提高教育合力，促进学生和谐发展”为主题的“协同教学”交流研讨会。就“关注生、学困生帮扶”、“班级协同管理”、“家校关系处理”等方面工作，进行交流研讨，总结经验，分享成果。

4、重点加强科学、美术、音乐、体育等学科的课堂教学过程性管理与评价，出台学

生学习质量评价与检测办法，科学全面的对以上学科教学质量进行评价检测。

（三）有效落实教师学习培训工作，促进教师专业成长

建立健全教师专业学习与培训机制，丰富教师学习渠道，有效创建网络学习以及专项培训与研修等有效学习途径，进一步明确听课、学习、读书、培训和汇报交流等方面的具体要求，强化学习意识，提高教师专业水平。

1、加强对新入职（上岗）教师《课程标准》及新课程理念的学习培训，落实阶段性学习效果测评。

2、继续做好新教师课堂教学实践指导工作。发挥专业引领和同伴互助作用，对新教师课堂教学实际和班级管理工作进行有效指导与评价。

3、积极组织青年教师和骨干教师参加各级优质课评比等教学现场观摩活动。

4、加强专业理论学习，落实国培计划及各项省市相关培训工作。

（四）丰富开展各项学生活动，促进学生全面发展。

1、强化学段意识，以“关注学生阶段性发展与个性化发展，促进学生全面发展”为

目标，面向全体学生，丰富开展语、数、英、科等学科各项综合性实践活动。营造

积极的课程研究氛围，促进教学活动课程化发展。

    拟组织一二年级“经典诗词诵读”、三四年级“国学经典故事大赛”、五六年

级以“弘扬传统文化”为主题的演讲比赛；英语学科根据年级特点开展故事大赛、

情景剧展示等活动。（所有活动将打破人数限制，创新活动形式，详见具体安排）

2、落实做好“书香校园”创建工作，围绕第三届读书节，认真组织开展以“弘扬传

统文化，传承中华美德”为主题的各项专题活动。加强班级“图书角”、“文化墙”

的创建，落实好班级阅读课的安排与管理等工作。

充分利用橱窗、班级文化墙等宣传阵地，分年级设计主题内容，着力打造传统

文化魅力氛围。（如：低年级以“学习习惯、行为习惯”为主题、中年级以“文明礼仪、社会公德”为主题，高年级以“理想、责任”为主题内容，宣传国学经典、励志名言，传承中华美德，创建校园文明景象，营造校园和谐氛围。）

（五）进一步完善教学管理与评价机制，促进教学管理与评价科学化发展

成立专题研究小组，落实开展“学生学科学业水平检测”、“学生综合素质评价”以及“课堂教学常规管理与评价”等方面制度建设的研究工作。

（六）其它工作

1、按照市教育局、市教研室工作安排，认真做好期初视导、“山庄讲堂”同课异构、教学质量检测等工作的准备与落实。

3、认真选拔、指导骨干教师参加市教育局组织的各学科教学评优活动。

4、保障各级课程全面开展，认真上好国防课、书法课、综合实践课、校本课。

5、认真做好学籍异动管理工作。

6、扎实做好教学质量分析，针对工作实绩进行有效反思和总结。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2016-2017学年第二学期教学工作具体安排：

月份	周	具    体    内    容	落实 负责
2 月 份	1	1、开学各项准备工作，各教研组制定教学进度计划、教研组活动计划。 2、召开教导处学科主任工作会议。（明确工作计划要点和具体分工） 3、召开教研组长会议（解读计划，布置相关工作） 4、召开语文学科教师工作会议。（明确作业留批等工作具体要求） 5、召开数学学科教师工作会议。（学习转型思想，布置相关工作） 6、召开19名新教师学习培训会。（明确学习内容及考核办法） 7、新教学设备应用培训。（信息室）	教研组       教导处
3 月 份	2	1、召开音体美科等学科教研组工作会议。（强化教学常规要求，研讨学业水平检测办法） 2、布置教研室期初视导准备工作。 3、落实班级文化墙、橱窗的“传统文化”主题设计、布置工作。 4、新教学设备应用培训。（信息室）	教导处   教研组
	3	1、迎接教研室期初视导 2、音体美科学科教研组二次工作会议。（研究落实具体检测方案） 3、六年级全体教师教学工作会议。	教导处 教研组
	4	1、“教研组公开课”教学实践研讨活动。 2、新教师主题培训。（专家）	教研组 教导处
	5	1、“教研组公开课”教学实践研讨活动。 2、一年级组（或含其他组）“协同教学”研讨会。	教导处
	6	1、“教研组公开课”教学实践研讨活动。 2、新教师《课程标准》学习情况考核。 3、教案、作业常规检查，教学质量阶段检测。
4 月 份	7	1、“教研组公开课”教学实践研讨活动。 2、选派、指导教师参加数学学科“山庄讲堂”同课异构活动 3、甄选编辑《教师优秀论文集》、《教师优秀教学设计汇编》	教导处
	8	1、“教研组公开课”教学实践研讨活动。 2、选派、指导教师参加语文学科优质课评比活动。	教导处
	9	1、教研组公开课”教学实践研讨活动。 2、选派、指导教师参加英语学科优质课评比活动。 3、读书节（传统文化节）开幕式及相关活动启动。	教研组 教导处
	10	1、读书节（传统文化节）系列活动开展。 2、期中教学质量检测。 3、组织教师参加数学基地研讨活动。 4、组织教师参加音乐课堂教学基本思路培训	教导处
5 月 份	11	1、读书节（传统文化节）系列活动开展。 2、学科竞赛活动全面开展。 3、选派、指导教师参加科学、音乐学科优质课评比活动。 4、选派、指导教师参加语文学科“山庄讲堂”同课异构活动。	教研组   教导处
	12
	13
	14	1、组织教师参加数学、英语学科基地研讨活动。 2、读书节闭幕及各项教学活动总结表彰。	教导处
6 月 份	15	1、各年级组、学科组期末复习工作指导。 2、期末教学质量检测命题。 3、选派、指导教师参加心理健康学科优质课评比活动。 4、组织教师参加语文基地研讨活动。	教导处
	16
	17
	18
	19	年级组、教研组、教师个人做好总结并上交各项材料
7月份	20	期末质量检测	教导处
	21	1、成绩统计、整理、汇总归档，质量分析。 2、教师综合考评。 3、教师表彰总结大会。 4、总结本学期教学工作，谋划新学期工作。	教导处